Samostatná škola i školka – záměr pro školní rok 2017/2018

Další spiknutí, co se prozradilo hned na začátku! Dobře, že je tu někdo, kdo předem ví, proč se to dělá, jak to dopadne a kdo z toho bude něco mít. Dík, že tě máme, anonyme!

Prosím, v čem konkrétně Mgr. Běťáková lže a oblbuje nás. Mám děti a rád bych je měl i na druhém stupni ve Psárech. Čeho se mám bát.

Sice anonym, ale to už je tady taková vlastnost.

"Konsekventní používání množného čísla - tedy: " jsme přesvědčeni, jsme seznámili vedení školy, atp " mne nemůže naplnit důvěrou v pluralitní a kvalifikované rozhodování ohledně naší školy." - to ani nemůže, protože pluralitní to není a nikdy nebude, rozhodují ti, kdož na to mají pravomoc rozhodovat. Pravomoc danou volbami a maximálně ještě tak povolebními vyjednáváními. Právo rozhodnout a nést zodpovědnost.

"Zvláště, když není jasno, koho tento "plural majesticus" reprezentuje." - z kontextu plyne, že množné číslo nejspíš označuje ty, kteří mají tu moc rozhodovat, tedy účastníky oné schůzky a současně radní.

"Jsem přesvědčen, že vedení školy v obci našich rozměrů by mělo být, když už ne hegemonem rozhodování o škole, tak alepoň zřejmým a viditelným spolurozhodovatelem o jejím osudu a budoucnosti. A právě zde mi chybí hlas současné ředitelky, která by se měla vyjádřit k navrhovanému rozdělení jako osoba nejpovolanější. Svoji odbornost prokázala úspěšnou stabilizací školy, průzkum vědomostí žáků taktéž vypovídá o pozitivních změnách a není znám žádný problém týkající se školy, u něhož by její osoba figurovala. Proč není slyšet její názor na připravované změny? Nechce jej vyslovit? Nebo jí to není umožněno? Pevně věřím, že současná ředitelka bude přítomna na Úřadě jak 20. tak i 22. února a bude jí dovoleno nejenom promluvit, ale bude i slyšena.Chybí i hlas učitelského sboru jak školy tak i školky. Vždyť právě tito lidé jsou ve své denní práci konfrontováni s aktuálními problémy současného školství, nutností jejich řešení a mohli by být zdrojem reálných podnětů k optimálnímu projektu funkce školy." - to pláčete na špatném hrobě. Vám také nikdo nebrání vyjádřit svůj názor, a to ani anonymně.

"Zatím se jeví (a snažím se nebrat na vědomí všelijaké drby šířící se intenzivně obcí), že o naší škole budou zase rozhodovat lidé, kteří dopustili, že po 30 letech od podstatných společenských změn ve státě naše obec nemá odpovídající školu a jejichž dosavadní rozhodnutí vedla k platbám fatálních odstupných, podivných pronájmů a renovací a dalším problematickým aktivitám." - o škole jako instituci rozhodují právě ti, kdož k tomu jsou zmocněni voliči. Shodou okolností ti, kteří se nejvíce zasloužili, že tu po mnoha a mnoha letech vyroste (snad již)  škola nová (mimochodem škola vznikla v roce 1693, roku 1821 byla postavena nová budova přízemní a v roce 1882 došlo k přístavbě prvního patra, nyní je rok 2017 a většina radních je ve své funkci 6 let).

"Doufám, že vedení obce ve spolupráci se současným vedením školy a školky jako i jejich pedagogickými zaměstnanci udělá vše pro to, aby světélko naděje, že budeme mít novou školu nebylo udušeno faktem, že tuto školu nebudeme schopni smysluplně a kvalifikovaně provozovat." - poetické, ale nelogické spojení. Na spolupráci musí být dva. Rozdělení školy a školky je logické a správné. O způsobu rozdělení rozhoduje obec, ergo Rada, případně Zastupitelstvo. Způsobů rozdělení je víc, řekněme tři základní a každý způsob má svoje pro a proti. O těch má cenu diskutovat. Proto bude v pondělí schůzka, proto je zde zápis na webu. Zájmy školy zřejmě zaměňujete za zájmy (některých) zaměstnanců školy. Jak jste přišel na tu neschopnost provozovat školu nevím, a proto se s vámi pouze shodnu, že také doufám, že bude vedení obce schopno školu smysluplně a kvalifikovaně provozovat.

Rak